ESEP - Ayuntamiento de Irun

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ESEP (Euskara Sustatzeko Ekintza Plana), plan de acción para la promoción del euskera.

Objetivos

La planificación lingüística se articulará en torno a tres objetivos estratégicos.

Uno, fundamental, que supone el objetivo principal, será el uso del euskera. Junto con el uso, la adquisición y la calidad constituyen el apartado de objetivos.

ESEP Período 2018-2022 [PDF]

ESEP plan de acción para la promoción dle euskera

En el proceso de adquisición del euskera se pueden distinguir tres ámbitos: la transmisión familiar, por un lado, la enseñanza en euskera, por otro, y finalmente, la euskaldunización o euskaldunización-alfabetización de adultos.

El euskera como primera lengua se transmite de generación en generación, pero en este proceso, la educación también juega un papel importante.

Además, transmite el euskera como segunda lengua, al igual que la euskaldunización de adultos.

El gran reto de futuro para todos los euskaldunes, especialmente para los euskaldunes de las nuevas generaciones, consiste en hacer que el euskera sea tan atractivo y tan válido como el castellano para los ámbitos específicos e importantes de la vida adulta, tanto para el consumo de productos culturales como para las funciones simbólicas y afectivas, así como para las relaciones familiares, amistades o la vida social.

Se debe garantizar la capacidad de prestación bilingüe de todos los servicios ofrecidos a la ciudadanía.

El uso del euskera tiene dos áreas principales: una es la creación y otra el consumo.

Por tanto, en primer lugar, se debe fomentar y apoyar la creación de calidad en euskera y, con ello, se debe potenciar el consumo en euskera desde una perspectiva emancipada con respecto a la industria y a las personas productoras y creadoras, es decir, sin negar el apoyo de las políticas públicas, pero alejando al mercado de la cultura en euskera, en la medida de lo posible, de los riesgos de la eterna dependencia del sistema de subvenciones.

Líneas transversales

Junto al empoderamiento, uso y alimentación que se han definido como objetivos estratégicos, existen otro tipo de actividades que los alimentan y que una planificación lingüística integral debe tener en cuenta. Entre ellas se encuentran la motivación por el euskera y la difusión del euskera.

Estructura general del plan

El Plan se articula en 15 ámbitos, y cada ámbito, a su vez, en función de cada objetivo estratégico. Por otra parte, además de los objetivos estratégicos, se han identificado y recogido a lo largo de dos líneas transversales en el Plan de Acción para la Promoción del Euskera, dos líneas que contribuirán a la consecución de los objetivos estratégicos: la motivación a favor del euskera y la difusión del euskera. En este segundo sentido, cabe señalar que el desarrollo del euskera en los últimos años ha hecho imprescindible la proyección interna y externa de la lengua.

Los 15 ámbitos de planificación son los siguientes, siguiendo tres objetivos estratégicos y dos líneas transversales:

Adquisición del euskera

1. Transmisión familia
2. Enseñanza
3. Euskaldunización - Formación

Uso del euskera

4. Administración
5. Ámbito socioeconómico
6. Ocio y deporte

Alimentación del euskera

7. Producción editorial
8. Cultura
9. Publicidad
10. Planificación del corpus y calidad del euskera
11. Medios de comunicación
12. Tecnologías de información y comunicación

Líneas transversales para la consecución de los objetivos

13. Sensibilización y motivación
14. Proyección interna
15. Proyección externa