Programa socio-educativo en Medio Abierto

Programa de apoyo socio-educativo dirigido a menores de 12 a 17 años. Se desarrolla en el ámbito comunitario mediante intervenciones de carácter individual, grupal y comunitario.

La principal finalidad de este programa es la integración de niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión social en los diferentes sistemas de servicios dirigidos a toda la población, en los recursos y otros contextos (familia, grupo de iguales...).

Objetivos

Objetivo general

  • Acompañar el proceso de desarrollo de los/as adolescentes y apoyar la construcción de proyectos personales positivos de vida. Para la consecución de dicho objetivo general se basará en la relación educativa con chavales/as y grupos en su medio y vida cotidiana.

Objetivos específicos:

  • Apoyar el proceso de socialización de los/as adolescentes.
  • Mejorar las relaciones entre los/as adolescentes y su entorno.
  • Prevenir la aparición de situaciones de inadaptación.
  • Posibilitar la participación de los/as adolescentes en actividades de tiempo libre, acercando los recursos existentes, ofertando alternativas y potenciando la autogestión asociativa.
  • Favorecer la adquisición de habilidades para establecer relaciones positivas entre adolescentes–familia y adolescentes–centros escolares.
  • Acompañar el proceso y desarrollo de los/as adolescentes hacia la autonomía, construyendo con ellos/as proyectos personales de vida.
  • Facilitar a las personas adolescentes los medios necesarios para que tomen conciencia de sí mismos y de su situación en el entorno.

La puesta en práctica de estos objetivos necesita una matización a partir de los objetivos específicos en los distintos niveles de intervención: individual, grupal y comunitario.

Objetivos operativos:

Intervención individual:

  • Escuchar y apoyar a el/la adolescente en la formulación de sus demandas y/o necesidades.
  • Acompañar a el/la adolescente en su proceso de desarrollo personal fomentando habilidades que propicien su proceso de maduración.
  • Servir de referencia y modelo educativo para apoyar este proceso.
  • Fomentar la capacidad de desenvolvimiento en un medio normalizado.
  • Generar habilidades y recursos personales de el/la adolescente en relación a su marco familiar y escolar.
  • Acercar a el/la adolescente a los recursos comunitarios y estos a el/la adolescente.

Intervención grupal

  • Activar el grupo como espacio de maduración a nivel personal y grupal.
  • Proponer o acercar al grupo de adolescentes hacia alternativas que favorezcan vivencias positivas.
  • Potenciar la participación de los grupos en recursos ya existentes.
  • Fomentar la autogestión en los grupos de adolescentes de su Tiempo Libre.

Intervención comunitaria

  • Sensibilizar a la comunidad sobre las características de la adolescencia para dar respuestas integradoras.
  • Colaborar con los agentes y recursos existentes que trabajan con los/as adolescentes.
  • Mediar entre adolescentes e instituciones para favorecer la optimización de los recursos.
  • Impulsar a instituciones y recursos para una mejora en la atención y acercamiento hacia adolescentes.

Actividades

La detección de los jóvenes o grupos de jóvenes en situación de riesgo, incluidos en los proyectos educativos individuales o grupales, se llevará a cabo de cualquiera de las siguientes formas:

  • En la calle, como espacio habitual de relación Educador/a–Adolescentes.
  • Mediante derivaciones de otros agentes socioeducativos, con quienes se establece una coordinación posterior de cara a una óptima intervención.
  • A través de Programas de Actividades Generales, en función de intereses del colectivo de 11 a 17 años.

Metodología

La metodología de la intervención socioeducativa es la propia del trabajo en educación social. A partir de una realidad concreta que se quiera modificar, operar sobre ella para conseguir mejorarla. El instrumento de cambio entre ambas realidades son los proyectos de intervención educativa individual, grupal y comunitaria. Cada una de las intervenciones, constituyen un proyecto con sus objetivos, estrategias y evaluación. La relación educativa y el contacto con adolescentes y grupos, se desarrollan en su vida cotidiana, siendo la base para la consecución de los objetivos planteados en cada proyecto. Las estrategias varían según los objetivos propuestos y se llevan a cabo mediante entrevistas - contactos personales, actividades grupales, programas de motivación general... Este trabajo socioeducativo debe tener como fin de proceso una evaluación que, a su vez, suponga el inicio de la etapa siguiente, manteniendo la evaluación no como punto final y sí como marco del modelo acción-reflexión-acción.

Recursos materiales

En Ayuntamiento de Irun dispone de dos Locales Municipales de jóvenes de entre 12 y 17 años. Es un lugar de realización y organización de actividades socioeducativas para jóvenes de entre 12 y 17 años coordinados por educadores del programa de medio abierto. Se realizan actividades socioeducativas en el propio local (juegos, talleres, películas, música...) y se organizan asimismo actividades fuera del local (salidas día, de fin de semana...)

Personas destinatarias

Las personas destinatarias a las que va dirigido el Programa de Educación en Medio Abierto son los/as adolescentes entre los 11 y 17 años. Los/as adolescentes, en relación con su momento evolutivo, pasan por situaciones de desorientación, desocupación, contradicciones internas, agravadas en muchos de los casos por la situación desfavorable en la que viven. Esto lleva a que los/as adolescentes busquen una respuesta en sus iguales, haciendo del grupo su primera referencia que le otorga su identidad y puede aportar los elementos necesarios para su maduración. Es por esto, que se hace necesario trabajar de igual modo con grupos de iguales, ya sean naturales o en función de algún interés común. Este es un Programa que, aunque prioriza sobre situaciones concretas de adolescentes en dificultad y situación de riesgo, se plantea como un recurso comunitario de carácter normalizador para este grupo de edad, como medio de prevenir problemáticas posteriores.

Duración

Durante todo el año.

Documentos para descargar